Aussiedlerkinder als Herausforderung für den Sachunterricht

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Wintersemester 2005/06

Hauptstudium Lehramt Sachunterricht
2 SWS
3 ECTS
Di 12-14 Uhr

Teilgebiet 2 oder 8

In dieser Veranstaltung werden Probleme und Bedingungen interkulturellen Sachunterrichts am Beispiel von Aussiedlerkindern entwickelt.

Aussiedlerkinder aus der ehemaligen Sowjetunion haben vielfältige kulturelle Brüche individuell zu verkraften. Sie bringen aber auch vielfältige produktive Sacherfahrungen mit, die den Sachunterricht lebendiger zu gestalten helfen, wenn sie den Lehrkräften als Sozialisationshintergrund dieser Kinder bekannt sind.

In diesem Seminar sollen zunächst die soziokulturellen Herkunftsbedingungen von Aussiedlerkindern näher untersucht werden.

Aus der Analyse besonderer Sozialisationsbedingungen von Aussiedlerkindern sollen didaktische Konsequenzen für den Sachunterricht entwickelt werden, die diesen Kindern wie auch den anderen Kindern einer Grundschulklasse eine anregungsreiche, identitätsfördernde Entwicklung bieten. Abschließend soll exemplarisch ein konkretes Sachunterrichtsprojekt für eine Klasse mit Aussiedlerkindern gemeinsam geplant werden.

Für dieses Seminar ist auch eine Exkursion zu einem Ort mit hohem Anteil an Aussiedlerkindern geplant (Cloppenburg, Besuch der sozialen Einrichtungen der Diakonie, Gespräche mit Aussiedlern)

Literatur:
Kaiser, Astrid: Bücher für Aussiedlerkinder im Anfangsunterricht. In: Glumpler, Edith/ Sandfuchs, Uwe u.a.: Mit Aussiedlerkindern lernen. Westermann-Verlag Braunschweig 1992, 100-105
Kaiser, Astrid: Aussiedeln - umsiedeln - ansiedeln - einsiedeln. Pädagogisches Tagebuch einer Anfangsklasse mit Kindern aus Osteuropa, Kirgisien und Kasachstan. Heinsberg (Dieck Verlag) 1989
Bahlmann, Mechthild: Aussiedlerkinder – ein (sonder-)pädagogisches Problem? Münster: Lit Verlag 2000

Literatur zu historischen, politischen und sozialen Aspekten der Aussiedlerfrage:

Althammer, Walter/Kossolapow, Line (Hg.): Aussiedlerforschung. Köln - Wien 1992
Fleischhauer, Ingeborg: Die Deutschen im Zarenreich. Stuttgart (DVA) 1986
Kosubek, Siegfried: "Asylanten" und Aussiedler. Handbuch für Helfer. Weinheim 1992
Lantermann, Ernst-Dieter u.a. (Hg.): Aussiedler in Deutschland. . Leverkusen: Leske + Budrich 1998
Otto, Karl A.: Westwärts - heimwärts? Bielefeld 1989
Pinkus, Benjamin /Ingeborg Fleischhauer: Die Deutschen in der Sowjetunion. Baden Baden 1987
Malchow, Barbara u.a.: Die fremden Deutschen. Aussiedler in der Bundesrepublik. Reinbek 1990
Szekely, Gisela: Lasst sie selber sprechen. Berichte russlanddeutscher Aussiedler. Frankfurt - Berlin 1990

 

Unterrichtsbeispiele:


Astrid Kaiser: Armreifenhandel in der Grundschule - ein Projekt zur Integration von Aussiedlerkindern. In: Sachunterricht und Mathematik in der Primarstufe 19. Jg. 1991, H. 9, 415-420
Astrid Kaiser: Geschichtsbuch für Aussiedlerkinder. In: päd. extra & demokratische erziehung. 2. Jg. 1989, Heft 10, 11-15
Astrid Kaiser:  Federn wärmen, Federn fliegen, Federn schmücken - eine Projektwoche mit Aussiedlerkindern im ersten Schuljahr. In: Sachunterricht und Mathematik in der Primarstufe 18. Jg. 1990, Heft 4, 162-176
Astrid Kaiser: Armreifenhandel in der Grundschule - ein Projekt zur Integration von Aussiedlerkindern. In: Sachunterricht und Mathematik in der Primarstufe 19. Jg. 1991, H. 9, 415-420
Astrid Kaiser: Snegurotschka - das Schneemädchen als Weihnachtsritual. In: Grundschule 23. Jg. 1991, H. 12, 25-27
Astrid Kaiser:  Bücher für Aussiedlerkinder im Anfangsunterricht. In: Glumpler, Edith/ Sandfuchs, Uwe u.a.: Mit Aussiedlerkindern lernen. Westermann-Verlag Braunschweig 1992, 100-105
Astrid Kaiser: Statt Sendung mit der Maus - viele Stunden mit Wüstenrennmäusen für Aussiedlerkinder. In: Sachunterricht und Mathematik in der Primarstufe 22. Jg. 1994, H. 5, 228-231
Astrid Kaiser:  Pädagogische Probleme der Geschlechterdifferenz bei Aussiedlerkindern. In: Luca, Renate u.a. (Hg.): Frauen bilden - Zukunft planen. Bielefeld 1992, 178-184
Andrea Carstens: Kinderrechte aus der Sicht von Aussiedlerkindern. In: Carle, Ursula/Kaiser, Astrid (Hg.): Rechte der Kinder. Baltmannsweiler 1998, 146-149