Wintersemester 2005/06
Hauptstudium Lehramt Sachunterricht
2 SWS
3 ECTS
Di 12-14 Uhr
Teilgebiet 2 oder 8
In dieser Veranstaltung werden Probleme und Bedingungen
interkulturellen Sachunterrichts am Beispiel von Aussiedlerkindern
entwickelt.
Aussiedlerkinder aus der ehemaligen Sowjetunion haben vielfältige
kulturelle Brüche individuell zu verkraften. Sie bringen aber auch
vielfältige produktive Sacherfahrungen mit, die den Sachunterricht
lebendiger zu gestalten helfen, wenn sie den Lehrkräften als
Sozialisationshintergrund dieser Kinder bekannt sind.
In diesem Seminar sollen zunächst die soziokulturellen Herkunftsbedingungen von Aussiedlerkindern näher untersucht werden.
Aus der Analyse besonderer Sozialisationsbedingungen von
Aussiedlerkindern sollen didaktische Konsequenzen für den
Sachunterricht entwickelt werden, die diesen Kindern wie auch den
anderen Kindern einer Grundschulklasse eine anregungsreiche,
identitätsfördernde Entwicklung bieten. Abschließend soll exemplarisch
ein konkretes Sachunterrichtsprojekt für eine Klasse mit
Aussiedlerkindern gemeinsam geplant werden.
Für dieses Seminar ist auch eine Exkursion zu einem Ort mit hohem
Anteil an Aussiedlerkindern geplant (Cloppenburg, Besuch der sozialen
Einrichtungen der Diakonie, Gespräche mit Aussiedlern)
Literatur:
Kaiser, Astrid: Bücher für Aussiedlerkinder im Anfangsunterricht. In:
Glumpler, Edith/ Sandfuchs, Uwe u.a.: Mit Aussiedlerkindern lernen.
Westermann-Verlag Braunschweig 1992, 100-105
Kaiser, Astrid: Aussiedeln - umsiedeln - ansiedeln - einsiedeln.
Pädagogisches Tagebuch einer Anfangsklasse mit Kindern aus Osteuropa,
Kirgisien und Kasachstan. Heinsberg (Dieck Verlag) 1989
Bahlmann, Mechthild: Aussiedlerkinder – ein (sonder-)pädagogisches Problem? Münster: Lit Verlag 2000
Literatur zu historischen, politischen und sozialen Aspekten der Aussiedlerfrage:
Althammer, Walter/Kossolapow, Line (Hg.): Aussiedlerforschung. Köln - Wien 1992
Fleischhauer, Ingeborg: Die Deutschen im Zarenreich. Stuttgart (DVA) 1986
Kosubek, Siegfried: "Asylanten" und Aussiedler. Handbuch für Helfer. Weinheim 1992
Lantermann, Ernst-Dieter u.a. (Hg.): Aussiedler in Deutschland. . Leverkusen: Leske + Budrich 1998
Otto, Karl A.: Westwärts - heimwärts? Bielefeld 1989
Pinkus, Benjamin /Ingeborg Fleischhauer: Die Deutschen in der Sowjetunion. Baden Baden 1987
Malchow, Barbara u.a.: Die fremden Deutschen. Aussiedler in der Bundesrepublik. Reinbek 1990
Szekely, Gisela: Lasst sie selber sprechen. Berichte russlanddeutscher Aussiedler. Frankfurt � Berlin 1990
Unterrichtsbeispiele:
Astrid Kaiser: Armreifenhandel in
der Grundschule - ein Projekt zur Integration von Aussiedlerkindern.
In: Sachunterricht und Mathematik in der Primarstufe 19. Jg. 1991, H.
9, 415-420
Astrid Kaiser: Geschichtsbuch für Aussiedlerkinder. In: päd. extra & demokratische erziehung. 2. Jg. 1989, Heft 10, 11-15
Astrid
Kaiser: Federn wärmen, Federn fliegen, Federn schmücken - eine
Projektwoche mit Aussiedlerkindern im ersten Schuljahr. In:
Sachunterricht und Mathematik in der Primarstufe 18. Jg. 1990, Heft 4,
162-176
Astrid Kaiser: Armreifenhandel in der Grundschule - ein
Projekt zur Integration von Aussiedlerkindern. In: Sachunterricht und
Mathematik in der Primarstufe 19. Jg. 1991, H. 9, 415-420
Astrid Kaiser: Snegurotschka - das Schneemädchen als Weihnachtsritual. In: Grundschule 23. Jg. 1991, H. 12, 25-27
Astrid
Kaiser: Bücher für Aussiedlerkinder im Anfangsunterricht. In:
Glumpler, Edith/ Sandfuchs, Uwe u.a.: Mit Aussiedlerkindern lernen.
Westermann-Verlag Braunschweig 1992, 100-105
Astrid Kaiser: Statt
Sendung mit der Maus - viele Stunden mit Wüstenrennmäusen für
Aussiedlerkinder. In: Sachunterricht und Mathematik in der Primarstufe
22. Jg. 1994, H. 5, 228-231
Astrid Kaiser: Pädagogische Probleme
der Geschlechterdifferenz bei Aussiedlerkindern. In: Luca, Renate u.a.
(Hg.): Frauen bilden - Zukunft planen. Bielefeld 1992, 178-184
Andrea
Carstens: Kinderrechte aus der Sicht von Aussiedlerkindern. In: Carle,
Ursula/Kaiser, Astrid (Hg.): Rechte der Kinder. Baltmannsweiler 1998,
146-149
