Universität Marburg
(eigenverantwortliche Lehre im Rahmen des "erziehungswissenschaftlichen Begleitfachstudiums für Lehrerstudenten")
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Wintersemester 1971/72
- Die widersprüchliche Entwicklung der Schulreform I
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Sommersemester 1972
- Die widersprüchliche Entwicklung der Schulreform II
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Wintersemester 1972/73
- Analyse didaktischer Modelle
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Sommersemester 1973
- Probleme und Möglichkeiten einer demokratischen Berufspraxis als Lehrer
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Wintersemester 1973/74
- Vorbereitung eines Schulpraktikums
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Sommersemester 1974
- Begleitung und Nachbereitung eines Schulpraktikums
Universität Bielefeld
(Lehre im Rahmen des Primarstufenstudienganges Sachunterricht/Gesellschaftslehre)
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Sommersemester 1982
- Arbeit im privaten Haushalt
- Einführung in den Lernbereich Sachunterricht
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Wintersemester 1982/83
- Armut und Reichtum in Geschichte und Gegenwart I
- (Projekt, 4S Wintersemester)
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Sommersemester 1983
- Armut und Reichtum in Geschichte und Gegenwart II
- Sozio-ökonomische Grundlagen des Sachunterrichts
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Wintersemester 1983/84
- Vorbereitung eines Blockpraktikums
- Schülervoraussetzungen für sozio-ökonomischen Sachunterricht
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Sommersemester 1984
- Einführung in die Didaktik des Sachunterrichts
- Das Thema Arbeit für den Grundschulunterricht
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Wintersemester 1984/85
- Umweltprobleme in der Grundschule I (4S Wintersemester)
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Sommersemester 1985
- Umweltprobleme in der Grundschule II
- Zukunft der Arbeit
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Wintersemester 1985/86
- Grundlagen des sozio-ökonomischen Sachunterrichts
- Umweltökonomie
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Sommersemester 1986
- Arbeit und Arbeitsteilung im privaten Haushalt
- Probleme der Kindorientierung
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Wintersemester 1986/87
- Technisierung und Ökologie im privaten Haushalt I
- (Projekt, 3S Wintersemester)
- Zukunft der Arbeit
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Sommersemester 1987
- Technisierung und Ökologie im privaten Haushalt II
- (Projekt, 3S Wintersemester)
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Wintersemester 1987/88
- Ökologische Probleme des Konsums
- Zukunft der Hausarbeit
Universität/GHS Kassel
(im Rahmen des Studienganges Grundschulpädagogik)
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Sommersemester 1988
- Probleme und Möglichkeiten im Grundschulalter zur Veränderung der geschlechtlichen Arbeitsteilung
Universität/GHS Essen
(im Rahmen der Frauenstudien)
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Sommersemester 1988
- Das Paradox Hausarbeit
Universität/GHS Kassel
(im Rahmen des Studienganges Grundschulpädagogik)
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Sommersemester 1992
- Möglichkeiten einer mädchengerechten Grundschule
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Sommersemester 1992
- Analyse ausgewählter reformpädagogischer Grundschulkonzepte
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Sommersemester 1992
- Kindgerechter Schulanfang
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Sommersemester 1992
- Freie Arbeit zwischen Materialdifferenzierung und Projektlernen
Universität Osnabrück
(im Rahmen des Studienganges Sachunterricht)
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Wintersemester 1992/92
- Sachunterrichtsdidaktische Perspektiven neuerer Kindheitstheorien
Universität Oldenburg
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Wintersemester 1993/94
- Einführung in die Didaktik des Sachunterrichts
- Kolloquium der Studiengruppen Sachunterrichtsdidaktik
- Lehren und Lernen im Sachunterricht
- Mädchen und Jungen - ein Problem des Sachunterrichts?
- Verändertes Schulleben durch handlungsorientierten Sachunterricht
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Sommersemester 1994
- Werkstattseminar Sachuntericht
- Zur Aktualisierung von Gansbergs Großstadtheimatkunde
- Sachunterrichtlicher Schulanfang
- zus. mit vom Berg/Hauswirtschaftswissenschaft: Sachunterrichtsprojekte zur Gesundheitserziehung
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Wintersemester 1994/95
- zus. mit Rieß/Physik: Nichts als Luft?
- Integrativer Sachunterricht
- Einführung in die Didaktik des Sachunterrichts
- Handlungsmaterialien für sozialwissenschaftlichen Sachunterricht
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Sommersemester 1995
- Die Sachunterrichtskonzeption des antifaschistischen Pädagogen Adolf Reichwein
- Probleme der sozialen Förderung von Jungen
- zus. mit Jannsen/Geographie: Gold und Nahrung in Lateinamerika
- Implizite Theorien über Lernvoraussetzungen in Sachunterrichtserzählungen
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Wintersemester 1995/96
- Sachunterricht mit Aussiedlerkindern
- Einführung in die Didaktik des Sachunterrichts
- Ökologische Prinzipien im Sachunterricht
- zus. mit Henseler/Technik: Mädchengerechte Technik
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Sommersemester 1996
- Alternativen zum Arbeitsblattunterricht im Sachunterricht
- Lernvoraussetzungen für sozialwissenschaftlichen Sachunterricht
- Sachunterrichtsprojekte zur Gesundheitserziehung an der Laborschule Bielefeld
- Sachunterrichtlicher Schulanfang
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Wintersemester 1996/97
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Einführung in die Didaktik des Sachunterrichts
- zus. m. Heumann/Theologie: Tod, Trauer und Sterben als Thema im Unterricht der Grundschule
- Mädchen und Jungen in einer matrilinearen Kultur als Gegenstand von Sachunterricht
- Kinderbücher im Sachunterricht
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Sommersemester 1997
- Lehrmethoden im Sachunterricht
- Einführung in den sozialwissenschaftlichen Sachunterricht
- Konzepte der Arbeitspädagogik
- Lernvoraussetzungen für den Sachunterricht
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Wintersemester 1998: Forschungsfreisemester
- Arbeit als Lehrerin in der Schulversuchsschule Friedrichsfehn mit folgenden Ausbildungselementen für Studierende:
- Beobachtung des eigenen Unterrichts durch studentische Gruppen
- Videoaufnahmen des eigenen Unterrichts für weitere Studierende
- Einbeziehung des gesamten 1. Studiensemesters (120 Studierende) über Tutoriengruppen, die jeweils einer der Schulversuchsklassen zugeordnet sind und diese im ersten Semester institutionalisierten Kontakte möglichst für den Gesamtverlauf ihres Studium beibehalten
- Vorbereitung, Begleitung und Nachbereitung eines fachübergreifenden Projektes für die Versuchsschulen durch die Tutoriumsgruppen
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Sommersemester 1998
- Mädchen und Jungen im Sachunterricht
- Einführung in die Didaktik des Sachunterrichts
- Vorbereitung auf das Fachpraktikum Sachunterricht
- zus. mit Fabian/Soziologie: Vorbilder, Idole, Helden. Die Didaktische Bedeutung von Identifikationsprozessen in der Grundschule
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Wintersemester 1998/99
- Einführung in die Didaktik des Sachunterrichts
- Kinderrechte als Unterrichtsthema für Grund- und Sonderschulen
- Sachunterricht mit Aussiedlerkindern
- Betreuung und Nachbereitung des Fachpraktikums Sachunterricht
- Untersuchungsmethoden im Projekt "Soziale Integration"
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Sommersemester 1999
- Mädchen- und jungengerechte Methoden im Projektunterricht
- Vorbereitung auf das Fachpraktikum Sachunterricht
- Ausgewählte Probleme der Konzeption Piagets für den Sachunterricht
- Mobilitätsbildung oder Verkehrserziehung - didaktische Konzepte im Wandel?
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Wintersemester 1999/2000
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Nachbereitung zum Fachpraktikum Sachunterricht
Übungen zur Entwicklung emotional fundierter Lehrkompetenz und Reflexionen von Praxiserfahrung stehen im Mittelpunkt dieser Veranstaltung -
Lernvoraussetzungen für sozialwissenschaftlichen Sachunterricht
In diesem Seminar werden Rohdaten aus einem Handlungsforschungsseminar mehrperspektivisch interpretiert, um auswertungsmethodische Frage der Lernvoraussetzungsforschung zu analysiere - Einführung in die Didaktik des Sachunterrichts
Zu dieser Vorlesung gibt es begleitende Tutorien zur interdiszipliäre Herstellung von praxisnahen Handlungsmaterialien im Kontext der Lerwerkstatt RÖSA; Erprobung an Schulen - Analyse der Sachunterrichtskonzeption an der Reformschule Kassel
In diesem Seminar werden wesentliche Reformansätze im Kasseler Konzept analysiert; es findet eine Exkursion an die Reformschule statt - mit anschließender Besichtigung der Lernwerkstatt Kassel
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Sommersemester 2000
- Fördern im Sachunterricht
- Sexualerziehung als Sozialerziehung für Mädchen und Jungen (zugleich Veranstaltung für den Studiengang Frauen- und Geschlechterstudien)
- Ästhetische Zugangsweisen für den Sachunterricht am Beispiel Musik (zus. m. Freia Hoffmann)
- Vorbereitung auf das Fachpraktikum Sachunterricht
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Wintersemester 2000/2001
- Nachbereitung zum Fachpraktikum Sachunterricht
- Einführung in die Didaktik des Sachunterrichts
- Lehren und Lernen im Sachunterricht
- Sachunterricht im Internet
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Sommersemester 2001
- Einführung in die Arbeit mit der Lernwerkstatt Sachunterricht
- Lernvoraussetzungen von Mädchen und Jungen für den Sachunterricht
- Analyse und Kritik von Sachunterrichtsmaterialien im Internet
- Tod, Trauer und Sterben als Thema in der Grundschule
Wintersemester 2001/02
- Forschungsaufenthalt in Chile