Ausgewählte Methoden und Medien im Sachunterricht

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Veranstaltung in Modul 2
Raum : A4-4-419
Zeit: Di 8-10 Uhr
Wintersemester 2009/10



In dieser Veranstaltung soll ein breiter Überblick über mögliche Methoden im Rahmen der interdisziplinären Sachbildung gewonnen werden.

Überblick

In dieser Veranstaltung sollen verschiedene Methoden in ihrer historischen Entstehung in ihrer begrifflichen Konzipierung und als Selbsterfahrung praktisch kennen gelernt werden.

Als Abschluss dieses Gesamtmoduls ist ein Portfolio vorzulegen. Dazu wird das Team demnächst wahrscheinlich über das Seminar von Julia Lüpkes nähere Infos geben.


Im Modul sind zwei Präsentationen nötig, davon eine als Nachweis der Multimediakompetenz


Plan

Inhaltlich sind u.a. folgende Methoden vorgesehen:
Sachunterrichtsbücher
Arbeitsblätter
 Zeichnen und Malen im Sachunterricht
Mindmapping (eigene Sammlungsobjekte mitbringen)
Rituale im Sachunterricht
Kinderbücher im Sachunterricht
Präsentative Methoden: Vortragen, Vormachen, Vorführen
 Experimentieren im Sachunterricht
Multimedia für den Sachunterricht
Außerschulische Lernorte
 Stationenlernen
  Dokumentation im Sachunterricht
 Leistungsbewertung im Sachunterricht


Literaturgrundlagen:
Bönsch, Manfred/ Kaiser, Astrid: Methoden – kreativ und vielseitig, Baltmannsweiler 2002, S. 23-59 (Einführungstext)
Kaiser, Astrid/Pech, Detlef (Hrsg.): Unterrichtsplanung und Methoden. Basiswissen Sachunterricht Band 5.  Baltmannsweiler 2004 (Basisliteratur)
von Reeken, Dietmar: Handbuch Methoden im Sachunterricht. Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2003


Ablaufplan:
  Vorschlag für einen Semesterplan
(der endgültige Plan ist immer bei StudIP sichtbar)
  1. Seminarplanung, Lehrexperiment
  2. traditionelle Methoden und Medien: Schulbücher
  3. Arbeitsblätter
  4.  Zeichnen und Malen im Sachunterricht
  5. Mindmapping
  6. Kinderbücher im Sachunterricht
  7. außerschulische Lernorte
  8. Rituale im Sachunterricht
  9. Präsentative Methoden
  10. Experimentieren im Sachunterricht
  11. Multimediale Techniken für den Sachunterricht
  12. Information durch Sachunterrichtserzählung
  13. Stationenlernen
  14. Leistungsbewertung und Dokumentation im Sachunterricht