Chemie in der Grundschule
Baltmannsweiler: Schneider, 2004
Seit der Veröffentlichung von Studien wie TIMSS und PISA wird immer
wieder betont, wie wichtig die frühe Förderung naturwissenschaftlicher
Kompetenzen schon in der Grundschule ist. Es mangelt aber an
Hilfestellungen für die Praxis. Nun gibt es dieses Buch mit CD-Rom, das
Lehrenden helfen soll, Kinder an naturwissenschaftliches Denken
heranzuführen. In diesem Buch werden sehr einfache chemische Versuche
auf Karteikarten vorgestellt, in denen Grundschulkinder mit einfachen
Alltagsmaterialien, wie Wasser, Salz, Gummibärchen, Essig,
Babywindel oder Waschmittel experimentieren können.
Für die Schule sind die Versuche in verschiedene Themen einzuordnen.
Das einleitende Konzept zu naturwissenschaftlichem Sachunterricht
hilft, den Unterricht didaktisch reflektiert zu entwickeln.
Auf der beiliegenden CD findet man noch viel mehr Versuche und auch
sehr einfache Erklärungen, wie das Beobachtete zu erklären ist. Die
Versuche sind sehr genau mit Bildern und einfachen Worten erklärt. So
können auch Kinder in Gruppen zu Hause Versuche machen und den Themen
Kunststoff, Lebensmittel, Säuren und Laugen, Wasser und Luft auf die
Spur kommen.