Projekt Energiebildung

Nachhaltige Energieversorgung und Energienutzung ist in unserer Gesellschaft ein relevantes Thema geworden. Das universitäre Verbundprojekt "Bildung für eine nachhaltige Energieversorgung und -nutzung" der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg hat das Ziel, das Thema mit einer großen Breitenwirkung im Schulunterricht, in Schulprogrammen und Kerncurricula zu verankern.
Sieben Fachdidaktiken (Sachunterricht, Biologie, Chemie, Physik, Infomatik, Ökonomie und Berufs- und Wirtschaftspädagogik) entwickeln und erproben interdisziplinär und in Kooperation mit Lehrkräften Lehr- und Lernangebote zu den Themen Energieversorgung und effiziente Energienutzung.

Ziele des Teilprojekts Sachunterricht:

Curriculumentwicklung und Materialerstellung für Vor- und Grundschulen
Angelehnt an das Vorwissen und die Interessen der Kinder sollen Lerneinheiten und (Versuchs-)Materialien entwickelt werden, um Vor- und Grundschüler bei der Entwicklung eines eigenen Energiebegriffs zu unterstützen und sie mit Wegen der Nutzbarmachung und Nutzung erneuerbarer Energien vertraut zu machen.
Entwicklung von Modulen für die Lehrerfortbildung
Für die Fortbildung von Lehrkräften und ErzieherInnen sollen Fortbildungsmodule mit zugehörigen Handreichungen entwickelt werden, um diese mit hinreichendem Sachwissen und methodisch-didaktischem Wissen auszustatten. Außerdem soll eine Internetplattform erstellt werden, die dem Austausch von Informationen und Material dienen soll.
Implementation in die Lehrerausbildung
Das Thema "Energiebildung" soll in die Modulpläne des Faches Sachunterricht aufgenommen werden, damit sich die Studierenden bereits frühzeitig mit dieser bedeutenden Thematik auseinandersetzen und sich das notwendige Sach- und fachdidaktische Wissen aneignen.

Teilprojektleitung:
Prof. Dr. Astrid Kaiser

Mitarbeiterinnen:
Monika Reimer (Wissenschaftliche Mitarbeiterin 2008)
Iris Lüschen (Wissenschaftliche Mitarbeiterin 2008-2011)

Dorothea Kaufeld (Wissenschaftliche Mitarbeiterin 2011)

Laufzeit: 2008-2011, 2012 Masterarbeit zur Evaluation des Energieparcours-Lernorts Olantis-Bad

Kontakt:
Iris Lüschen
iris.lueschen@uni-oldenburg.de

Arbeitsschritte des Teilprojekts Sachunterricht:

Malwettbewerbe zur Analyse der Kindervorstellungen
Materialentwicklung und -erprobung
Veröffentlichung von Unterrichtsmaterial für den Sachunterricht zur Energiebildung
Wissenschaftliche Untersuchungen zur Energiefrage
Teilnahme an Ringvorlesungen für das Energiebildungszertifikat
Angebot von Lehrveranstaltungsstunden mit inhaltlichem Schwerpunkt Energiebildung im Rahmen des Studiengangs "Interdisziplinäre Sachbildung"
Arbeit im Lehrerset zusammen mit der Physikdidaktik
Lehrerfortbildung
Vorträge
Wissenschaftliche Publikationen
Teilnahme an Ausstellungen und Präsentationen, z.B. Ideenexpo
Kooperation mit anderen Projekten
Exkursionen, z.B. auf ein Windrad:

Blick nach unten - neben dem Generator auf der Gondel stehend

Ergebnisse des Teilprojekts Sachunterricht

3 durchgeführte Malwettbewerbe

Was ist Energie? Energie in unserer Umgebung
Energiedetektive. Wo wird Energie verschwendet?
Wo kommt in Zukunft unsere Energie her?

einige Ergebnisse des 3. Malwettbewerbs zu Zukunftsenergien

Masterarbeit von Kristina Groen zur Evaluation des Malwettbewerbs "Vorstellungen von Grundschulkindern zur Energieverschwendung" Oldenburg 2011

Masterarbeit

von Farina Lay: Evaluation des energiesparbezogenen Einstellungs- und Wissenserwerbs an der Energiebildugnsstation "Olantis Huntebad" mit Klassen der 4. Jahrgangsstufe, Oldenburg 2012

Allgemeine Publikationen

1.Pahl, Eva-Maria/Lüschen, Iris/Kaiser, Astrid/Komorek, Michael: Energiebildung im Sach- und Physikunterricht. In: Bernholt, Sascha (Hrsg.): Konzepte fachdidaktischer Strukturierung für den Unterricht: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Oldenburg 2011. Münster. - 2012, S. 407-409

2.Lüschen, Iris/Kaiser, Astrid: Charakterisierung des Klimawandels aus Kindersicht. In: Bernholt, Sascha (Hrsg.): Konzepte fachdidaktischer Strukturierung für den Unterricht: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Oldenburg 2011. Münster. - 2012, S. 542-544

Materialentwicklungspublikationen:

Kaiser, Astrid/Lüschen, Iris/Reimer, Monika: Erneuerbare Energien in der Grundschule. Energie(sparen) - Sonnenenergie. Baltmannsweiler: Schneider Verlag 2010, 2. Auflage 2012

Kaiser, Astrid/Lüschen, Iris/Reimer, Monika: Erneuerbare Energien in der Grundschule. Band 2. Windenergie, Wasserenergie, Energie aus Biomasse. Baltmannsweiler: Schneider Verlag 2012

Kaiser, Astrid/Lüschen, Iris/Kaufeld, Dorothea: Erneuerbare Energien im Übergang vom Kindergarten in die Grundschule. Band 3. Wind-, Sonnen-, Wasserenergie. Baltmannsweiler: Schneider Verlag 2013

Fortführung:

Evaluation der Energieparcours-Nordwest-Station im Olantis-Bad
Masterarbeit von Farina Ley
Zweitgutachterin: Dr. Verena Niesel

Pressebericht in der NWZ zur offiziellen Eröffnung der Energieparcourstation im Olantisbad

Stationenarbeit zum Energieverbrauch im Olantisbad unter Anleitung von Farina Ley

Promotionen im Bereich der Energiebildung

1. abgeschlossene Promotion von Dr. Eva Maria Pahl (AG Didaktik der Physik):

Vorstellungen von Lehrpersonen aus dem Sach- und Physikunterricht zum Thema Energie und dessen Vermittlung

Promotionsvorhaben von Monika Reimer zu Energievorstellungen von Kindern

2. abgeschlossene Promotion von Dr. des. Iris Lüschen zum Klimawandel in den Vorstellungen von Grundschulkindern

Energiebildung